ឯកសារយោង និងប្រភពគម្រោង

សៀវភៅណែនាំគ្រូនេះ ចងក្រងឡើងដោយផ្អែកលើប្រភពបីប្រភេទ៖ ឯកសារផ្លូវការរបស់អង្គការ OECD ឯកសាររបស់ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា (MoEYS) និងខ្លឹមសារដែលគម្រោងរៀបចំឡើងផ្ទាល់។

ឯកសាររបស់ OECD និង PISA

1. OECD. (n.d.). PISA 2022 mathematics framework. https://pisa2022-maths.oecd.org
2. OECD. (2018). PISA for Development assessment and analytical framework: Reading, mathematics and science. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/9789264305274-en
3. OECD. (2023a). PISA 2022 assessment and analytical framework. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/dfe0bf9c-en
4. OECD. (2023b). PISA 2022 released main survey new mathematics items.
5. OECD. (2026). PISA 2025 assessment and analytical framework. OECD Publishing.

ឯកសាររបស់ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា

1. ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា. (២០២៥). ការអប់រំនៅកម្ពុជា៖ លទ្ធផលនៃការចូលរួមរបស់ប្រទេសកម្ពុជាក្នុងកម្មវិធីអន្តរជាតិស្តីពីរង្វាយតម្លៃលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្ស ឆ្នាំ ២០២៥ (PISA 2025) [ខិត្តប័ណ្ណជាភាសាខ្មែរ និងអង់គ្លេស].
2. ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា. (២០២០). ឯកសារជំនួយស្មារតីស្តីពី «សំណួរតេស្តគំរូនៃកម្មវិធីអន្តរជាតិស្តីពីរង្វាយតម្លៃលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សសម្រាប់ប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍ (PISA-D)»៖ គណិតវិទ្យា. នាយកដ្ឋានធានា គុណភាពអប់រំ.
3. ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា. (២០២៥). ឯកសារជំនួយស្មារតី «សំណួរតេស្តគំរូនៃកម្មវិធីអន្តរជាតិស្តីពីរង្វាយ តម្លៃលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្ស (PISA)»៖ គណិតវិទ្យា. នាយកដ្ឋានអធិការកិច្ចគុណភាពអប់រំ (EQID).
4. ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា. (២០២៦). វិធីសាស្ត្របង្រៀនឆ្លើយតបនឹងសំណួរតេស្ត PISA លើមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា.